Conversation avec le cyberprof |
||||||
Bonjour, Mon 1er sujet de philo me pose quelques difficultés dans la mesure ou les termes de l'énoncé me semblent indissociables: L'action ne s'inscrit-elle pas nécessairement comme la concrétisation d'une réflexion préalable? Autrement dit, peut-on agir sans penser? Dans ce cas, le sujet pourra difficilement être traité... Supposons la pensée germe de l'action... Vous m'accorderez que la prudente philosophie inhibe la volonté de l'homme et l'invite à l'observation... cf, Ciceron rapportant les paroles de Pythagore: L'histoire de la compétition athlétique... Ceux qui concourent pour le gain, d'autres pour la gloire... Le philosophe lui est spectateur désintéressé, inactif.... Il serait tentant de dire: Agir, oui, à condition de penser juste... Mais est-ce seulement accessible à l'homme? Peser le pour, le contre et agir en conséquence... Certes, mais les individus sont mus par des intérêts divers... "Dans l'intérêt commun": Oui, mais quel est-il? L'homme doit se défaire de ses passions.. C'est la condition d'un choix libre et responsable... Certes, mais les plus géniaux architectes de notre monde n'ont-ils pas été sujets aux passions les plus ardentes? (les artistes, les révoltes populaires, l'idéologie marxiste etc.). Soyez indulgent(e) ! Merci |
||||||
Il me semble que vous partez un peu dans tous les sens. Je sais que cela est abrupt, mais je veux ainsi vous signifier que vos idées sont intéressantes, croisent le coeur du sujet et pourront être développés comme arguments, à condition toutefois de s'agréger autour d'un raisonnement construit de façon extrêmement solide. |
sciences
. chimie
. mathématiques
. physique
. biologie
langues vivantes
. anglais
. espagnol
. allemand
. italien
lettres
. français
. lettres
sciences humaines
. philosophie
. histoire
. SES-éco
. droit
. culture générale
. géographie
. Collège
. Lycée
. Fac (DEUG)
. Classes préparatoires - CPGE
. BTS
. DUT
. Fac (> DEUG)
. Ecoles (> BAC+2)
parents d'élèves : nos conseils
Qu'est-ce que Cyberprofs.com ?