en une : Sujet : causes de la crise de 1929

Ecjs d3question méthodologique

Geographie (college, lycee) > sujets expliqués - 19/05/2009 - Question simple
                
Je suis désolée de vous avoir irrité mais je fais des efforts considérables pour étudier en français (je suis de langue maternelle anglaise). Doivent être assimilés dans mon devoir, des notions de programmes comme le Pouvoir, la représentation, la légitimité, l'Etat de droit, la République et la Démocratie. Afin de poursuivre mon travail, il me serai utile de comprendre pourquoi dans la pédagogie du ECJS il passe par des textes qui ne font pas référence aux notions du programme. Faut-il extrapoler ou par. Je vous done une exemple pourque vous compreniez sans vou fâcher. Admettons que j'ai un texte x qui ne parle que de discriminations notoires (embauche, etc.) et que l'on me demande de dégager des notions du programme.. cet exercice est pou moi très difficile car je ne saisis pas le sens ni ce que l'on me demande. Once again I aplogize for my request. Kindly try find out a solution otherwise I am lost!!

Avec mes sinères remrciements
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