Dissertation français 1eres

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		apres avoir étudié en classe(...)
		Bonjour, la difficulté de lire

Bonjour,

la difficulté de ce sujet réside dans la judicieuse articulation et le bon équilibre entre votre propre expérience, votre argumentaire qui fera appel à diverses sources, et les textes étudiés. Vous avez vu différentes facettes de la notion d'utopie avec les textes étudiés;vous devriez réfléchir d'abord indépendamment des textes à votre position par rapport à la question posée : quelles fonctions peut avoir l'utopie par rapport à l'"apprentissage"? (fonctions d'idéal, de guide de conduite personnelle, de motivation, de définition d'objectifs concrets...). Il faut évidemment aussi réfléchir au revers de la médaille : l'uopie est par définition irréaliste, irréalisable, hors-réalité, et peut donc devenir un frein à l'apprentissage (rester dans ses rêves, avoir des objectifs inconciliables avec la réalité...).

Je pense que vous pouvez faire un lien entre cette réflexion personnelle - qui vous donnera l'argumentation de la dissertaion- et les textes notamment à partir de la notion de "fontion de l'utopie", qui est très différente dans les textes (fonction positive ou négative -enfermement- en premier lieu, défoulement, expression de fantaisie, d'humour, élaboration d'une forme de sagesse par fidélité à un idéal...).

Le plan alors pourrait ( il s'agirait d'un plan un peu scolaire, mais qui ne peut être mal jugé par les professeurs) ressembler à :
1/ L'utopie : une fonction d'objectif idéal. Permet d'exprimer ses rêves, sa fantaisie, ses idéaux.
2/ l'enfermement dans l'utopie (voir les liens avec le Meilleur des Mondes).
3/ Affirmation de la personnalité et rapport à l'action : si l'utopie reste un modèle, un guide qui ouvre sur l'action et pas uniquement sur le rêve. Voir aussi la fonction de catharsis (purgation, purification : fonction du théâtre grec par rapport aux émotions) : permet de se purifier des échecs, des déceptions, par réaffirmation de soi.

Reste à préciser ces idées en fonction de vos sentiments et à les articuler plus précisément avec les enjeux et fonctions des utopies présentes dans les textes.

Bon courage

Céline

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