en une : Le raisonnement par récurrence

Lecture methodique : poeme

Francais (college, lycee) > sujets expliqués - Question simple
                
Tout ce poeme est un immense jeu de mots qui prend les mots et les recompose, decompose, transforme, invente. En meme temps c'est unhymne sensuel et humorisitque a la sensualite du train, personnifié et feminisé (la belle train)comme les "railles" (feminin invente de rails)
Par exemple, les premieres strophes jouent sur l'opposition entre "court" (le verbe courir, mais on entend aussi l'adjectif "court") et "longues". La seule logique du poeme est celle des associations de sons et de mots, dont il ne faut pas forcement faire sens. Ainsi "Croissy" appelle "croix" et "cresson" par pure vertu des sonorites similaires. Idem pour
"Nanterre et Rueil qui donc arrueille
qui donc arrueille les roseaux
qui dons anterre qui donc anteille" : on invente arrueille pour la rime interne avec Rueil (une ville de la banlieue parisienne) et l'orthographe de"anterre" a cause de NAnterre.
Bon courage : et surtout lis avec humour.
"
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