"les tpe, une difficulté en plus"

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		Bonjour, Tout d’abord m lire

Bonjour,

Tout d’abord merci beaucoup pour ton témoignage qui m’a beaucoup touché. On sent que tu es pleine de bonne volonté, mais que les difficultés s’amoncellent, dans un contexte tendu par l’approche des bacs de français et biologie.

Pourtant, votre sujet me semble être un très bon sujet pour ces TPE. La revue DEES, qui est une revue qui s’adresse principalement aux profs de SES, mais peut intéresser aussi les élèves, a publié un article sur ton sujet. Cet article présente le travail réalisé par une classe en SES à propos des parcs d’attraction. Cette revue se trouve en général dans les CDI des lycées. Tu peux aussi télécharger l’article en format pdf à l’adresse suivante :

http://www.cndp.fr/revuedees/pdf/114/03204911.pdf

Si vous ne trouvez pas de données sur votre sujet, il y a une solution qui peut vous prendre un peu de temps, mais comme vous êtes plusieurs, c’est peut être possible : pourquoi ne pas réaliser vous-même une petite enquête sur les parcs d’attraction ? Il vous resterait alors à présenter les résultats (sous forme de tableau ou graphique) avec éventuellement quelques commentaires. En tant que prof de SES, je serais très satisfait si un groupe d’élèves me présenterait un tel travail, même modeste. Il faudrait alors réfléchir à des questions pertinentes (pas trop de questions pour ne pas enfler démesurément le travail), puis pose cette enquête soit à la sortie d’un parc d’attractions s’il y en a un pas loin de chez vous, soit dans la rue ou même, pourquoi pas et plus simple, dans votre lycée pour analyser le rapport des jeunes avec les parcs d’attraction…

J’espère que ces idées remotiveront un peu votre groupe,

Bon courage (pour ce TPE et pour tout le reste),

Stéphane.
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