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Sartre, extrait des mots

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Pas de panique, cela ne sert à rien. C'est un texte difficile, pour lequel vous devez vous appuyer sur quelques principes simples.
Repérez comme vous le faites les passages que vous ne comprenez pas bien (je suis désolé le gras n'apparaît pas une fois votre question envoyée...), essayez de les comprendre (dictionnaire, étude de la syntaxe, du contexte...). Vous devez surtout construire une problématique de lecture très précise.
De quoi nous parle ce texte? Il s'agit d'un récit autobiographique, qui tout en racontant l'origine de la "vocation" littéraire de l'auteur s'amuse des codes mêmes de l'écriture autobiographique (en jouant notamment sur la notion de "sincérité"). A partir de là vous pouvez construire une problématique en essayant de voir comment dans le texte Sartre articule récit d'apprentissage et regard adulte de l'écrivain sur cet apprentissage et sur ce récit lui-même (pour faire simple, il s'agit d'analyser les rapports du récit et du discours).
Pour vous aider : Karl, il s'agit du grand-père de Sartre, figure fondatrice (calviniste et homme de culture); c'est dans sa bibliothèque ou bureau que le jeune Sartre se recueille). Autre point important : cette autobiographie ("les mots") est construite en deux parties : partie 1 "Lire", partie 2 "Ecrire". Sartre s'attache donc surtout à décrire sa vocation d'écrivain (et non pas toute son enfance dans sa globalité). C'est très important pour cet extrait, qui nous explique justement son rapport aux livres et aux auteurs.
Ce qui est essentiel ici, c'est la dénonciation du jeu que jouait déjà l'enfant. On retrouve ici une partie de la pensée philosophique de Sartre (texte du garçon de café dans "L'être et le néant" : le garçon de café joue son rôle de garçon de café) : on joue toujours un rôle, il est quasiment impossible de savoir qui l'on est, on cherche à être ce que l'on croit devoir être, ou ce que l'on voudrait être (ce désir étant construit par notre milieu, familial ou social). Ici, même l'enfant n'a pas vraiment d'innocence : il joue à être au-dessus de son âge, il se met en scène en quelque sorte (comédie familiale; il cabotine comme le comédien qui en fait trop)... et Sartre adulte tente de donner à lire cette impossible sincérité : non seulement, l'écriture a posteriori reconstruit toujours la vérité, mais en outre cette vérité même est mouvante : l'enfant joue-t-il à "faire comme les grands" (cabotin) ou est-il vraiment "possédé" par les livres, par la lecture? Il est impossible de trancher. C'est précisément cet indécidable-là qui intéresse Sartre et qu'il nous donne à lire.
En déterminant la stucture du texte (plan), vous pourrez mettre en lumière le jeu des alternances entre récit et regard rétrospectif sur ce récit. Vous verrez qu'il n'y a pas de récit pur, mais un mélange assez complexe qui crée une image, un mythe de soi tout en le dénonçant. En introduction, vous caractérisez bien précisément le genre de texte, après avoir présenté rapidement le projet autobiographique de Sartre (sa singularité) : récit autobiographique. Puis plan de l'extrait , puis problématique. Ensuite commentaire linéaire, qui reprend les parties du texte, qui développe la problématique dans l'analyse de détails.
Bon travail. Et surtout restez calme.
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