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Question posée le : 00/00/1995
Matière : en philosophie
Type de question : question
Titre de la question : "Ma 1ère Dissertation de philo"

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Bonjour,
Mon sujet est "Le primitif, l'enfant, le fou ue nous apprennent-ils sur nous-memes? Je comprend le sujet de cette façon ;
Le primitif = domaine de l 'éthnologie et anthropologie =Science Humaine
l'enfant = domaine de la psychologie et psychanalyse =Science Humaine
le fou = domaine de la psychanalyse =Science Humaine
nous-memes = l 'Homme (domaine de la philosophie)

ET ;
Le primitif # européen, occidental
l'enfant # etre parlant (puique in-fans = celui qui ne parle pas)
le fou # l 'etre doué de raison

Ainsi je comprend ; Est-ce que depuis que les Sciences Humaines existent n'est-on pas amener à remmettre en cause a définition qu'à l a philosophie de l 'Homme?

pensez-vous que cette interprétaion soit valabe et si oui pouvez vous m'indiquer des biographies et des auteurs qui puissent m'éclairer…
"  (...)

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Bonjour ! Voici ma réponse...

Si tu souhaites approfondir le sujet, n'hésite pas à poser ta propre question.

Le primitif : Voltaire (L'ingénu, Candide), Lévi-Strauss (Races et histoire, le cru et le Cuit...), Rousseau (mythe du bon sauvage)...
L'enfant : toute la psychanalyse part de l'idée (Wordsworth) que "l'enfant est le père de l'homme"...
Le fou : Ce n'est pas de la psychanalyse, mais de la psychiatrie. (Voir Foucault, et le petit ouvrage qui lui est consacré en coll. Puf Philosophies). Voir aussi le rôle du fou dans les pièces de Shakespeare - le fou est un sage -. Le fou est celui qui raisonne selon des catégories qui nous sont étrangères, dans un univers qui n'est pas le nôtre... Cela suffit-il à dire, comme Descartes "Mais quoi, ce sont des fous !". Celui qui déclare que la Terre est ronde est un fou à l'époque où il le déclare... Le fou nous apprend à ne pas être dupe de nos certitudes.
En cela, le primitif, l'enfant et le fou retrouvent une vocation comparable : "en marge de l'humanité" (raisonnable), ils la renseignent sur ce qu'elle n'est pas, mais aussi sur elle-même, d'où elle vient, ce qu'elle risque.

Trouvez un dénominateur commun, mais ne réduisez pas le primitif, le fou et l'enfant à une fonction unique. Leur trouver des points communs ne suffit pas à les identifier.

Bon courage. "

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