Mes 5 dernières recherches sur le site
Vous n'avez pas encore effectué de recherches. Notre moteur est à votre disposition.

  

Bonjour,
Même si votre plan ne me paraît pas mauvais, j’ai peur qu’il vous conduise à un « hors sujet », étant donné que les « problèmes » et les « conséquences » ne répondent pas vraiment à la question posée, qui porte uniquement sur les « moyens ». J vous proposerai donc plutôt le plan suivant :

I. Les écrivains disposent tout d’abord de leur notoriété
1) ils sont écoutés du public, il pèsent dans la vie intellectuelle mais aussi politique.
Exemple : l’engagement politique (Zola et « J’accuse » dans le journal de l’Aurore pour défendre Dreyfus ; « Le dernier jour d’un condamné » de Hugo pour dénoncer la peine de mort…
2) leur expérience (parfois traumatisante) sert d’exemple. Exemple : « Si c’est un homme » de Levi (dénonciation des camps de concentrations nazis) ou encore Soljenitsyne, qui dénonce l’embrigadement en URSS
3) Problème : leur notoriété peut aussi leur « jouer des tours » : les écrivains sont contrôlés, soumis à la censure (en 1957 : deux grands procès de Baudelaire et de Flaubert). Certains restent incompris et sont rejetés de la société (Baudelaire ; voir Petits poèmes en prose)

II. Les écrivains disposent de leur talent et leur plume leur sert d’arme :
Ils utilisent différents moyens rhétoriques :
1) l’ironie et la distance critique (Cf Voltaire dans Candide, par exemple)
2) la poésie, comme moyen de toucher les gens et de faire passer des idées par le biais de l’émotion (cf le poème « Liberté » d’Eluard, distribué par avion)
3) Problème : ces moyens subtils ne sont pas toujours perçus. Exemple : on a pas vu l’ironie de Flaubert dans Mme Bovary et on a cru qu’il défendait l’adultère

III. Les écrivains possèdent une sorte de « génie »
1) Le génie visionnaire : ils sont souvent en avance sur leur temps (Voir Rimbaud qui se dit « voleur de feu », « voyant » ou encore Hugo, qui se pose en prophète). Ils peuvent ainsi guider la société.
2) Le génie littéraire : ils parviennent à exprimer par des mots l’inexprimable. Ex : Sarraute, dans Tropismes, tente de retranscrire par l’écriture les mouvements imperceptibles de l’âme (appelés « tropismes »)
3) Problème : leur génie n’est pas toujours compris, ce qui peut aboutir à l’hermétisme (les poèmes de Mallarmé sont ainsi très difficiles à comprendre)

J’espère que ce plan vous donnera quelques pistes pour rédiger votre devoir. Vous pouvez bien sûr y intégrer vos idées (comme celles des différents genres –théâtre, roman, poésie-), qui étaient pertinentes. Ce plan n’est qu’une proposition…
Bon courage. Le professeur Eteech.

Fichier(s) joint(s) : Aucun fichier attaché

Si tu as déjà ton plan, je ne sais pas trop ce que je peux apporter ;-)
Donc, je suis assez d'accord avec les divers moyens et formes (théatre, lettre ouverte...d'un coté et blame, ironie, satyre...) et je serais moi même partie là dessus.

Mais je pense que tu oublies un point qui me semble intéressant : quel que soit le moyen/forme choisi, est-ce que la personne qui écrit n'est pas parfois plus importante que ce qu'elle écrit ? Si J'accuse avait été écrit par un inconnu, aurait-il eu le même poids ?

Aussi, les dessinateurs comptent-ils comme écrivains ?

Pour les exemples, tu as bien sûr Molière, Hugo, Zola, mais si tu veux plus récent, il y a cette lettre ouverte anti-hadopi (http://generationscience-fiction.hautetfort.com/archive/2009/04/25/qui-controlera-le-futur.html) qui avait "dégénéré" en pétition.

Fichier(s) joint(s) : Aucun fichier attaché