Type de demande : question
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Dissertation de classe préparatoire Ronsard et l'imitation des anciens Correction d'une dissertation (URGENT)
Correction :
Sido de Colette retrace tout l'amour de cette dernière pour sa famille, en effet elle nous décrit son enfance à travers son père, sa mère Sido et ses deux frères et aussi de la nature qui a été son espace intérieur.
Cet extrait des sauvages est un hommage de Colette à ses deux frères, qui ont marqué la vie de Colette par le désir de connaître et de comprendre un domaine inconnu.
Ils lui ont montré toute l'importance de la littérature et de la musique dans la vie et lui ont permis de voir différemment le monde et les autres.
En s'opposant à sa mère elle essaie de comprendre ses frères et cet extrait nous montre toute la tendresse d'une s?ur vers son plus jeune frère. En effet en disant adieu à ce sexagénaire à moustache grise elle replonge dans sa tendre enfance près de ses parents, de son village où toute sa famille constitue son univers. Colette décrit ce petit garçon de six ans en terme affectueux, "inoffensif, sans jamais se fâchait qui aimait la musique". On note l'admiration de la s?ur pour son frère quand ce dernier s'asseyait au piano pour rejouer fidèlement les airs écoutés plutôt. Ce présent elle le vit intensément et nous le fait vivre sans chercher ses souvenirs qui coulent tout au long du récit.
Ce petit garçon peu ordinaire, dont les centres d'intérêt ne sont pas ceux des autres enfants, mais bien équilibré, vif et dont elle semble fière de sa façon de disparaître.
Même à travers le d (...)
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(...) Suite de la question (Voir directement la réponse)
ialogue de sourd entre la mère et son frère cadet Colette nous décrit ce petit garçon avec affection. Devant la description d'une mère impatiente elle oppose la taquinerie de l'enfant juste pour retarder le coucher.
Les termes qu'elle emploie comme "figure quotidienne d'enfant buté ou le son modéré de sa voix " sont des mots doux employés volontairement par Colette qui veut montrer que dans ce conflit entre la mère et l'enfant, mais provoqué volontairement par l'enfant ce dernier reste quand même taquin, poli, mais pas méchant ou vulgaire.
Et quand l'enfant pleure même le lecteur est sous le charme puisque elle arrive à
Nous faire pardonner le caprice de cet enfant.
Elle finit l'extrait en nous montrant une mère affectueuse, touchée par les pleurs son enfant puisqu'elle nous la décrit de façon imagée en comparant cette mère devant un ?uf fêlé ou devant une rose inconnue, une mère triste devoir son enfant en pleurs qui ne le comprend pas puisqu'elle croyait avoir acheter ce que l'enfant désirait.
Voici les corrections que j'ai apporté en suivant vos conseils.
Merci de me rendre une réponse.
Bonjour ! Voici ma réponse...
Si tu souhaites approfondir le sujet, n'hésite pas à poser ta propre question.
C'est mieux, mais ce n'est pas encore cela. Vous vous contentez de décrire le texte, sans véritablement structurer votre propos.
En introduction, vous devez présenter l'extrait proposé : quel type de texte, de quoi il est question. Ensuite en proposer un plan. Tout cela doit vous amener à formuler une problématique de lecture qui servira d'axe à votre commentaire linéaire.
Ce commentaire linéaire suivra dans son organisation la structure du texte que vous avez dégager plus haut. Dans le cours de ce commentaire, vous devez mettre en valeur la façon dont s'articulent le sens et la forme. Comme je vous l'ai proposé, la problématique de lecture repose sur la question su souvenir. Ainsi dans le cours de votre explication, vous devez toujours vous accrocher à cette idée: comment est évoqué le souvenir, passe-t-il par le récit uniquement? à quel type de récit(s) sommes-nous confrontés?
Ainsi vous devez être beaucoup plus précis dans votre lecture et ne pas faire une simple présentation qui mêlerait remarques formelles et remarques d'ordre trop psychologique (l'enfant est gentil, la mère est touchée....)
J'espère que cette mise au point méthodologique pourra vous être utile.
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