j'ai un big commentaire composé à faire extrait d'"un enfant" de jacques brel et j'ai vraiment besoin d'aide intro..conclusion axes en bref je n'ai pas le méthode pour constriure mon commentaire je ne sais plus comment faire tout me sera bénéfique
d'avance je vous en remerci

voici le texte
Un enfant
Ça vous décroche un rêve
Ça le porte à ses lèvres
Et ça part en chantant
Un enfant
Avec un peu de chance
Ça entend le silence
Et ça pleure des diamants
Et ça rit à n'en savoir que faire
Et ça pleure en nous voyant pleurer
Ça s'endort de l'or sous les paupières
Et ça dort pour mieux nous faire rêver

Un enfant
C'est toute une mer
Qui dépose ses perles
Sur la portée du vent
Un enfant
C'est le dernier poême
D'un monde qui s'entête
À vouloir devenir grand
Et ça demande si les nuages ont des ailes
Et ça s'inquiète d'une neige tombée
Et ça s'endort de l'or sous les paupières
Et ça se doute qu'il n'y a plus de fées

Mais un enfant et nous fuyons l'enfance
Un enfant et nous voilà passants
Un enfant et nous voilà patience
Un enfant et nous voilà passés

les questions
etudier la fonction des pronoms personnel et démonstratif du texte

relevez et commentez les principales méthaphores "

Réponse de nos Cyberprofs

Va voir pour la méthode les fiches "comment faire un commentaire composé" de la rubrique Lettres du site cyberprofs.net : tu y trouveras les conseils pour commencer.

Il faut commencer par répondre aux questions : un petit effort tout de même : la première ne devrait pas être trop difficile : elle doit te guider pour montrer la fonction symbolique de l’enface dans le poème et le rapport du narrateur envers l’enfant (qui est ce nous de la fin ?) Note l’importance des démonstratifs (c’ ; ça, ) pour désigner l’enfant : ce n’est donc plus un enfant réel, individuel, mais l’enfance comme telle, et toutes ses valeurs et sa vitalité. Il y a à la fois mise à distance dans ce regard affectueux et nostaligique, et identification à un principe de vie : l’enfant, c’ets une philosophie de la vie pour Brel.
LA 2emem question pointe vers la poétisation de l’enfant, qui devient un monde (une mer, perle, un poème) merveilleux et précieux (or,diamant).

Pour les axes de lecture, les questions te guident vers 2 premières parties : I. Un enfant-poème (question 2) II. La nostalgie de l’enfance chez le narrateur et puis III. Valeur existentielle et poétique de l’enfant
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